کتاب کار و تمرین علوم چهارم ابتدایی انتشارات گل واژه

کار و تمرین علوم چهارم ابتدایی ساختار و ویژگیها: 1. کلبه آموزش: در این کتاب، کلبه آموزش به 3 بخش کلی زیر تقسیمبندی میشود. الف(شبکه مفهومی: در این بخش، تمامی مطالب و نکات مهم درسی در یک شبکه مفهومی (درخت دانش) قرار داده شده است تا دانشآموز در یک نگاه به مرور مطالب هر درس بپردازند. ب(اهداف یا پیامدها: در این قسمت، به شرح کلیه خواستههای دانشی، مهارتی و نگرشی کتاب درسی پرداختهایم تا اولیاء و آموزگاران محترم همواره بتوانند در راستای اهداف اصلی کتاب درسی گام بردارند. ج(نکات آموزشی و فعالیتهای پیشنهادی برای آموزگار و والدین: از آنجایی که ماهیتا" درس علوم، دانش آموزان را به کاوش محیط پیرامونشان و تفکر در آنها سوق میدهد ما نیز با طرح برخی نکات و فعالیتها، موجبات تولید ایدههای خلاقانهای را فراهم کردهایم که آموزگاران و والدین بتوانند در جهت آموزش هر چه بهتر دانش آموزان از آنها استفاده کنند. 2. تمرین و فعالیت:در این بخش با طراحی تمرینها و فعالیتهای متنوع و متعدد، دانش­آموزان را در تثبیت آموختههایشان یاری میکنیم. انتخاب و طراحی این تمرینات به گونهای است که دانش آموزان را از حفظ کردن سطحی مطالب درسی مبرا میکند زیرا این تمرینات ارتباط مستقیم با تجربیات و زندگی روزمره دانشآموزان دارد. 3. ارزشیابی:در انتهای هر درس بخشی با عنوان "با توجه به آنچه تاکنون یادگرفتی پاسخ بده" قرار داده شده است تا دانش­آموز در یک آزمون کوتاه چهارگزینهای، به جمعبندی آموختههایش بپردازد. این بخش همچنین، باعث آشنایی دانشآموزان با سؤالهای چهارگزینهای خواهد شد. 4. خودارزیابی توصیفی:با توجه به توصیفی بودن مقطع ابتدایی، جهت آشنایی والدین و دانشآموزان با این سبک آموزشی، در پایان هر درس جدول خودارزیابی توصیفی قرار داده شده است تا معیاری برای سنجش میزان مهارت و توانایی دانشآموزان باشد. در این جدول معیار اصلی سنجش، توانایی پاسخگویی دانشآموز است. 5. آزمون پایانی نوبت اول و دوم:به منظور آشنایی دانشآموزان با نمونه سوالات امتحانی دو دوره آزمون نوبت اول و دوم طراحی شده است.