کتاب کار و تمرین ریاضی دوم ابتدایی انتشارات گل واژه

ساختارو ویژگیها: 1.کلبه آموزش:با توجه به رویکرد جدید کتاب­های ریاضی مبنی بر استفاده از ابزارها و پیوند ریاضی با زندگی، در این بخش فعالیتهای پیشنهادی با در نظر گرفتن اهمیت نحوه صحیح آموزش به زبان ساده و روان قرار داده شده است تا اولیاء نیز مانند آموزگاران در یادگیری فرزندشان شریک باشند. 2.تمرین­ها:در هر بخش تمرین­های متنوع و جذابی در قالب تمرینهای محاسباتی، رنگ­آمیزی، وصل کردنی و... با رویکرد جدید کتاب درسی طراحی شده است تا دانش­آموز بتواند از طریق آنها و با کار درکلاس و کار در منزل (به همراه والدینش) آموخته­هایش را تثبیت نماید. 3.ارزشیابی:در پایان هر فصل، به منظور ارزشیابی میزان یادگیری دانش­آموز و نیز سنجش میزان بهره­وری از روش تدریس، ارزشیابی مرحله­ای قرار داده شده است. 4.ارزشیابی توصیفی:در این جدول اهداف هر بخش با محتوای توصیفی مشخص شده است و معلم میتواند بوسیله آن نقاط ضعف و قوت دانشآموز را در هر بخش تعیین نماید از سوی دیگر والدین میتوانند با استفاده از این جدول به بررسی نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت فرزندشان بپردازند. این جدول شامل چهار بخش اساسی زیر است ارزشیابی معلم خودارزیابی دانش آموز راهبرد معلم (راهنمای والدین در خانه برای برطرف کردن نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت دانشآموز) )نظر ولی(بیان نتیجه کار و تمرین بر اساس راهبرد معلم 5.ارزشیابی پایانی:در پایان سال به منظور ارزشیابی کلی از کتاب، مجموعه­ای از سؤالات امتحانی در نظر گرفته شده است. 6. ارزشیابی توصیفیدانش­آموز:در انتهای کتاب مجموعه­ای از اهداف آموزشی در قالب جدول توصیفی آورده شده است تا دانش­آموز بتواند در پایان سال، توصیفی از یادگیری خود ارائه نماید.