کتاب نوفهم گرایی در مطالعات برنامه درسی (از نوفهمی تا پسافهمی) نوشته دکتر مصطفی قادری چاپ چهارم در سال 1398 از سری کتابهای علوم تربیتی ارائه شده توسط انتشارات آوای نور
کتابنوفهمگرایی در مطالعات برنامه درسی (از نوفهمی تا پسانوفهمی)؛
نوشته دکتر مصطفی قادری
چاپ چهارم 1398
نو فهمی یا باز فهمی به عنوان یک جنبش، تفکرات حوزة برنامه درسی را از سطح برنامه ریزی درسی به سطح فهم برنامه درسی ارتقا داده و معانی و تصورات جدیدی را با نگاه میان رشتهای و در قالب گفت وگوهای پیچیده باب کرده است.
در کتاب حاضر ضمن مرور تاریخ جنبش نوفهم گرایی، مهمترین عقاید و نظرات متفکران نوفهم گرا و ایدههای اصلی آنها و حتی نقدهای وارد آمده بر نوفهم گرایی معرفی میشوند. خصلتهای اصلی نو فهم گرایی، جنبشهای برنامه درسی از نظر پاینار، موضوعات نقد در نو فهم گرایی، نقد بی تاریخ، نقد جنسیت، نو فهمی در عمل برنامه درسی، نو فهمی در پژوهش برنامه درسی، نو فهمی در تدریس برخی از مطالب مهم این کتاب هستند.
کلمات کلیدی:
برنامه های درسی- برنامه ریزی درسی- ارزشیابی برنامه های درسی