کتاب تدریس به دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانی های یادگیری و دیگر اختلالات

کتاب: تدریس به دانشآموزان مبتلا به ناتوانی­های یادگیری و دیگر اختلالات پدیدآورنده: سازمان یونسکو مترجمان: صادق موسوی - حسنا احمد زاده ناشر: انتشارات آوای نور چاپ اول 1397 یکی از وظایف خطیر آموزش و پرورش توجه به دانشآموزان گوناگون با نیازهای مختلف است. بدون شک یکسان سازی و عدم توجه به تفاوتهای فردی دانشآموزان منجر به از بین رفتن خلاقیت و بی میلی دانشآموزان به فرایند آموزش و در نتیجه عقیم ماندن برنامههای درسی میشود. دانش آموزان ناتوان نیازمند تعدیل در برنامه ها، روش ها و ارزشیابی آموزشی هستند. به رسمیت شناختن این دانشآموزان در نظام آموزش رسمی به معنای احترام قائل شدن برای پیشرفت و مشارکت اجتماعی آنان است. در بسیاری از موارد، مدارس و محیط آموزشی کودکان ناتوان از کودکان معمولی متفاوت است، اما آنچه که در این کتاب مد نظر بوده ایجاد محیطی فراگیر و دوستانه به گونه ای بوده است که کودکان ناتوان قادر باشند در کنار همسالان معمولی خود به آموزش و یادگیری بپردازند. این امر بدین دلیل حائز اهمیت است که با ایجاد محیط یادگیری فراگیر، اعتماد به نفس و عزت نفس دانشآموزان ناتوان دو چندان میشود و متعاقب آن شانس موفقیت آنها در تحصیلات نیز افزایش پیدا میکند. هدف مترجمان کتاب حاضر، شناخت دانشآموزان مبتلا به ناتوانی­های گوناگون برای مخاطبان و ارائه نکات عملی و کاربردی جهت تدریس و مدیریت موثر مدارس و کلاسهای درس فراگیر بوده است کلمات کلیدی: اختلالات یادگیری- آموزش و پرورش کودکان ناتوان در یادگیری